7 Ang pinaka-karaniwang mga kondisyon para sa mga paghihirap sa pag-aaral ng mga bata at toro; hello malusog

Para sa iyo na mga bata, natural na nagkakaproblema ka sa pag-alam ng mga bagong bagay sa iyong buhay bawat ngayon at pagkatapos. Halimbawa, pag-aaral na magbasa at magsulat. Gayunpaman, kung ang mga reklamo ng mga paghihirap sa pag-aaral ay madalas na maging pare-pareho at magpatuloy hanggang sa ang bata ay umabot sa karampatang gulang, maaaring may ilang mga nakapailalim na mga kondisyong medikal.

Bakit ang isang tao ay nahihirapang matuto?

Ang mga paghihirap sa pag-aaral ay mas karaniwan sa mga bata, ngunit posible na matagpuan din sila sa mga may sapat na gulang. Ito ay sapagkat ang kundisyon ay hindi kailanman nasuri nang dati nang klinikal. Ang pinakakaraniwang mga paghihirap sa pag-aaral ay nauugnay sa pagbabasa, pagsusulat, pagbibilang, pag-iisip, pakikinig, at mga problema sa wika dahil ang proseso ng pag-unawa ng bawat indibidwal ay magkakaiba.

Gayunpaman, tandaan na ang mga paghihirap sa pag-aaral ay hindi naiugnay sa mababang antas ng intelihensiya at / o pagganyak na malaman. Ang isang tao na may mga paghihirap sa pag-aaral sa pangkalahatan ay may isang normal o kahit na mas mataas na antas ng katalinuhan at may parehong mga pagkakataong bumuo bilang ibang mga indibidwal. Ito ay lamang, ang kanilang utak ay gumagana sa iba't ibang mga paraan na sanhi sa kanila upang makuha at iproseso ang impormasyon nang magkakaiba. Samakatuwid, ang proseso ng mga pamamaraan ng pagtuturo ay nangangailangan ng pagsunod sa kung paano niya naiintindihan at natutunan ang isang bagay.

Tanda mga kapansanan sa pag-aaral maaaring magkakaiba sa bawat yugto ng buhay

Ang mga paghihirap sa pag-aaral sa mga bata ay magiging seryoso kung pipigilan nito ang proseso ng pag-aaral ng mga bagong kasanayan sa panahon ng kanilang paglaki at pag-unlad sapagkat sila ay magpapatuloy na magkaroon ng epekto hanggang sa kanilang paglaki. Narito ang ilang mga palatandaan ng mga paghihirap sa pag-aaral na kailangan ng pansin:

Mga batang wala pang limang taong gulang

Kasama rito ang paghihirap sa pagbaybay at paghanap ng tamang mga salita, paghihirap makilala ang mga titik, hugis, kulay, numero, at araw, at kahirapan na maunawaan ang mga utos at pagsasagawa ng mga simpleng aktibidad - tulad ng pagsusuot ng damit o pagtali ng mga sapatos.

Mga batang may edad na 5-9 taong gulang

Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng kahirapan sa pag-aaral ng mga bagong bagay, kawalan ng kakayahang magbasa, hindi pinahihintulutan ang pagsusulat at pagbaybay nang tama, at paghihirapang basahin ang mga numero sa orasan

Maagang pagbibinata (10-13 taon)

Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng kahirapan sa pag-unawa sa pagbabasa at pagbibilang, hindi makasulat nang maayos, nahihirapang magpahayag ng mga kuro-kuro at mababa rin ang mga kasanayan sa organisasyon (tulad ng pag-aayos ng mga silid, pagkumpleto ng takdang aralin, pag-aayos ng mga desk ng pag-aaral atbp.

Huli sa pagbibinata at pagtanda

Kasama sa mga simtomas ang paghihirap sa pagbabasa, pagsusulat at pagsasalita, nahihirapan sa pagguhit ng mga konklusyon mula sa isang pagbabasa o impormasyon, paggawa ng mga simpleng bagay na masyadong mabagal, paghihirap na umangkop sa mga bagong kapaligiran at hindi magagandang kasanayan sa memorya.

Iba't ibang anyo ng mga paghihirap sa pag-aaral

Ang mga paraan ng mga karamdaman sa pag-aaral ay maaaring makilala batay sa kakayahan ng isang tao na matuto sa panahon ng paaralan, kabilang ang:

Kapansanan sa pagbabasa (Dyslexia)

Kasama sa dislexia ang mga paghihirap sa pangunahing mga kasanayan sa pagbasa at kahirapan na maunawaan ang ugnayan sa pagitan ng mga tunog, titik at salita, na maaaring maging sanhi ng isang taong may dislexia na nahihirapan na maunawaan ang ideya ng isang pangungusap o talata.

Kapansanan sa kakayahan sa pagbilang (dyscalculia)

Ang Dcalcalculia ay isang uri ng karamdaman sa pag-aaral na nakakaapekto sa kakayahan ng isang tao na magsalita ng wika, visual, pagkakasunud-sunod, memorya ng utak at mga kakayahan sa organisasyon. Ang pinakakaraniwang mga palatandaan ng karamdaman na ito ay ang kahirapan sa pangunahing at simpleng mga kalkulasyon at paghihirap na basahin ang mga numero sa orasan.

Kapansanan sa kakayahan sa pagsusulat (disgraphia)

Ang disgraphia ay maaaring sanhi ng kahirapan sa pisikal na pagbuo ng mga titik at numero (sa isang literal na kahulugan: kahirapan sa pagsusulat), o maaari rin itong sa anyo ng kahirapan sa pagpapahayag ng mga saloobin sa nakasulat na form. Ang mga karamdaman sa pagsulat ay nailalarawan sa pamamagitan ng mabong pagsulat ng kamay, hindi pare-pareho na pagsulat at pagbaybay, at walang pagpapatuloy sa pagitan ng mga pangungusap sa pagsulat (hindi lohikal na tunog ng mga pangungusap).

Bilang karagdagan sa mga kategorya ng kakayahan na itinuro sa paaralan, ang mga karamdaman sa pag-aaral ay maaari ring isama:

Mga karamdaman sa kasanayan sa motor (dyspraxia)

Napinsala ang mga kasanayan sa motor sa anyo ng kapansanan sa koordinasyon ng utak, mga mata at kalamnan ng paa upang magsagawa ng mga aktibidad na nangangailangan ng komunikasyon tulad ng pagtakbo, paglukso at paggupit.

Mga kasanayan sa pagpapahina ng wika (aphasia)

Ang Aphasia ay isang kahirapan sa pag-unawa sa wikang sinasalita at nauugnay sa kakayahang muling sabihin ang sinabi, pati na rin ang mga hadlang sa husay sa pagsasalita at ang kakayahang maunawaan ang mga salita, pangungusap, o direksyon.

Pagkagambala ng pagproseso ng impormasyon sa visual auditory

Ang karamdaman na ito ay nangyayari sapagkat ang utak ay nahihirapan sa pagproseso ng isang papasok na impormasyon na natanggap ng tainga at mata. Ang kaguluhan sa proseso ng pandinig ay nagsasangkot sa kakayahan ng isang tao na makilala ang mga tunog o bigkas ng mga salita mula sa iba pang mga tunog. Samantalang ang mga karamdaman sa pagproseso ng visual ay nagsasangkot ng kakayahang makilala ang mga hugis, numero at titik, tuklasin ang lalim at distansya o mapahina ang koordinasyon ng mata-kamay.

ADHD

Bagaman ang ADHD ay hindi isang karamdaman na pumipigil sa isang tao na mag-isip at matuto, ang ADHD ay isang karamdaman na binabawasan ang kakayahan ng isang tao na manatiling nakatuon at magbayad ng pansin. Ang ADHD ay maaari ding matagpuan sa isang tao na dati nang nakaranas ng mga kapansanan sa pag-aaral, sa gayon ay lumala ang kondisyon.

Ano ang magagawa ng mga magulang upang matulungan ang mga anak sa paghihirap sa pag-aaral?

Ang una at pinakamahalagang bagay na dapat gawin upang mabilis na mapagtagumpayan ang karamdaman sa pag-aaral na ito ay upang makita ito nang maaga. Maaaring obserbahan ng mga magulang ang mga pattern ng pag-uugali at ugali ng mga bata habang natututo na malaman ang mga uri ng mga kaguluhan na nararanasan nila upang ang mga pagkaantala sa proseso ng pag-aaral ay maaaring malutas.

Karaniwang hindi matatanggal ang mga paghihirap sa pag-aaral ngunit sa malalim na tulong upang maunawaan ang proseso ng pag-iisip at matuto ng mga bagong bagay, malalampasan ang mga limitasyong kinakaharap. Ang pagkilala at paggamot sa mga karamdaman sa pag-aaral ay nangangailangan ng unti-unting mga hakbang at propesyonal na suporta mula sa isang psychologist sa bata o therapist sa edukasyon sa bata.